邢輝:學生們的“暖心媽媽”

她作為山東省優秀教師,致力打造趣味數學課堂,用愛浸潤學生心靈——邢輝:學生們的“暖心媽媽”

邢輝與學生談心

□本報記者劉瀟

12月3日晚上9點,正在備課的邢輝被微信聲打斷,她拿起手機一看,2002級學生吳雪晴發來了問候信息,“老師,您有骨質增生的老毛病,天冷了,可要注意保暖。 ”

今年51歲的邢輝是齊河一中的一名數學教師,日前獲評“山東省優秀教師”榮譽稱號。“無論何時何地,都需要堅守教育初心,享受作為一名教師的幸福。 ”邢輝說。

因材施教 打造生動課堂

當教師是邢輝從小的夢想。 1990年,邢輝大學畢業后,成為齊河縣職業中等專業學校(原齊河縣技工學校)的一名數學教師。任教之初,為彌補經驗不足這一短板,她每次課前精心備課,并積極向老教師請教,靈活掌握教學方法。

之后,邢輝調至齊河縣育才中學。2004年來到齊河一中,擔任數學教師。

高中的數學課堂,總給人抽象枯燥“燒腦”的印象,但邢輝教過的學生,都表示上她的數學課很有趣。如,為方便學生記憶,她將枯燥難學的拋物線和函數曲線,通過組合、搭配進行重組,用生動的圖形展示出來。

在邢輝看來,工作中,任何事情無需搞形式主義,實際應用于教學才是王道。為此,她主動參與學校各類教研活動,并應用到教學工作中,形成了“投學生所好”教學法,即課堂上不再是師生之間單項交流,而是在教師傳授知識點之后,學生們分成幾個小組相互交流討論,成為知識的主動探索者,師生之間的氛圍越來越融洽。

因為對教學工作的認真負責,邢輝的教學水平逐漸提升。她所教學生在全國、全省數學競賽中,多次獲獎;她的市級公開課,獲得業界一致好評;她撰寫的多篇教育教學論文,也在報紙、雜志等刊物發表……

2016年,邢輝勇挑重擔,服從學校領導安排,負責管理基礎差、沒有良好學習習慣的學生。“面對這些學生,必須持之以恒地用愛心、耐心和恒心教育他們,做到不拋棄、不放棄。 ”邢輝說。

對學生而言,只有堅持因材施教,注重多元化發展,才能助其將來成為社會的棟梁之才。為此,邢輝每逢重要節日,都會為每個學生繪制賀卡,寫上不同的賀詞,表達殷切期望;準備《班級日志》,記錄班級大事小情,并及時加注評語……正因為她對學生無微不至的愛,被親切地稱為“暖心媽媽”。

如今,邢輝擔任著數學教師、班主任、級部主任、教務主任多重角色。在她的帶領下,數學教研組的教師們形成了集體備課制度,教學水平日益提高。“集體備課制度不局限于規定的每周2次,而是根據實際需要隨時開展,每一次熱烈的討論,都能帶給教師們新的收獲。 ”邢輝說。

以愛育人 用心對待學生

在近30年的執教生涯里,無論是教育學生,還是管理班級,亦或是主管級部,邢輝如同一只勤勞的蜜蜂,用愛和責任,默默耕耘在教育園圃中。

前不久,高一年級學生張曉(化名)的母親因車禍喪命,品學兼優的她內心深受打擊,學習成績下降很快。邢輝焦急萬分,該用什么方式讓張曉重新振作起來?

為此,邢輝多次找張曉談心,天冷時,囑咐她多穿衣服;生病時,親自為她買藥、做飯……連日來,邢輝一個個關心的舉動,令張曉無比感動,“老師,您就是我第二個媽媽,我一定會振作起來,不會讓您失望。 ”張曉哭著說。

愛是富有恩慈,恒久忍耐;愛是惠澤萬世,永不止息。正是基于這種慈母之愛,邢輝取得了令人矚目的教學成績:2007年高考,她所帶2個班級的數學成績位列全校第一;2013年,所帶班級本科上線人數在全年級領先;2016年,所帶文科級部上線人數位列全市前列,創下了齊河一中史上的最好成績。“近年來,在學校的統一管理下,教師們在教育長河中駕乘‘以愛為本’的理念之舟,立足基礎教學,大膽創新,科學施教,將莘莘學子送往理想的彼岸,而我只是其中一名再平凡不過的‘普渡者’,這些成績并不算什么,未來我還會一直努力下去。 ”采訪最后,邢輝說。

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